普兰店新城小学

普兰店新城小学位于，我们以培养学生的健全人格和良好行为习惯为目标，稳抓养成教育，整体提升学生的精神面貌，规范学生的言行举止，凸显德育特色。普兰店新城小学全体教职工正以崭新的精神风貌，向着培养学生创新意识与实践能力，全面提高学生素质的方向做出不断地探索和努力，我们将以自身的智慧与才华、爱心与创新托起祖国明天的太阳。普兰店新城小学位于，我们以培养学生的健全人格和良好行为习惯为目标，稳抓养成教育，整体提升学生的精神面貌，规范学生的言行举止，凸显德育特色。普兰店新城小学全体教职工正以崭新的精神风貌，向着培养学生创新意识与实践能力，全面提高学生素质的方向做出不断地探索和努力，我们将以自身的智慧与才华、爱心与创新托起祖国明天的太阳。

普兰店市新城小学是一所类属普兰店市政府的公办小学。学校始建于1990年，经过短暂的二十年，新城小学现已发展成为一所拥有27个教学班，1400余名学生，80余名教师，设施齐备、环境优美的标准化小学。

承蕴古莲清逸，浓郁渤海醇风的新城小学位于普兰店市的外环路西侧，学校占地面积8800余平方米，建筑面积5500余平方米，操场面积6000余平方米，绿化面积2300余平方米。校园四周绿荫萦绕、花色锦碎、翠柏挺立，具有浓郁的乡村园林气息。

经过多年的改扩建，学校已建成高标准的学生实验室、实验器材室、体育器材室、电脑教学室、美术教学室、舞蹈室、器乐室、音乐室、学生图书室、教师阅览室等各种专业教室，为教育教学活动提供了完备的教学设施和教育场地。我校充分利用走廊墙壁，创建出富有特色的校园走廊文化，在班级的外墙，为每个班级修建了班级书架，摆放大量的儿童图书，形成了一个个图书的“漂流小岛”，为学生的阅读提供了方便和快捷，丰厚了学校的文化氛围和教育气质；一个楼层一个主题，一个图板一个心声，我校在走廊设置了大量的宣传图版和师生艺术作品，让走廊成为流动的文化长廊，为师生的个性展示和信息交流提供平台，实现了走廊文化与教育教学的协作互动。同时，为适应现代信息教学覆盖和多媒体教学应用，学校融资创建了校园闭路电视网，校园局域网和多功能电子教室，新增设了电子影像车，实现了教育手段电子化，教育信息网络化，教育资源共享化。

新城小学是孩子心灵的家园，成长的乐园，知识的田园，为了孩子的健康全面发展，我校在完成基础教育的同时，增设了第二课堂教学，开设了扬琴、古筝、舞蹈、剪纸、书法、绘画、声乐、球类、写作、奥数、科技等多种课外活动小组，最大限度的开发教学资源，拓展学生的知识视野，让学生爱有所学、学有所长、学有所专，为学生的个性发展提供教育平台。

新城小学立足科研兴校，以“精品、精湛、精神”为主线，通过提升教师教学能力，延伸教育深度；丰富课堂教学和强化第二课堂教学，拓展教育广度；积淀校园文化底蕴，促进学生行为习惯养成，升华教育高度，从而使新城小学在教育教学活动中得到长足发展。“桃李无言自成蹊”，我校经过师生的共同努力取得了一系列优异成绩：我校先后获“辽宁省卫生先进校”、“大连市体育实验点校”、“辽宁省绿色学校”、首批“大连市普通话标准校”、“普兰店市校园艺术化点校”、“普兰店市先进集体”、“普兰店市教育局先进单位”等荣誉称号，我校承接的“小学作文印证法”实验教学课题，历史3年，经省专家团验收，荣获辽宁省“十一五”教科研专题一等奖；为在青少年中开展“发扬民族文化，继承非物质文化遗产”活动，我校与大连市民间艺术节协会、大连市剪纸协会合作，共同创建了“新城小学剪纸教学实验基地”。

新城小学秉承“和谐、发展，合作、共赢”的办学理念，提出了“淡化竞争，倡导合作与发展”的学校发展愿景，并以提升团队凝聚力为核心，以完善教学规范为先导，以组建教育团队为载体，创建出具有本校特色的“团队捆绑”管理模式，实现了人力资源优合化，教育资源共享化，教学常规细节化，学校管理人文化的学校文化，充分发挥了学校集体的感召力和凝聚力，最大限度的调动了教师个体的创造力和创新力，形成了“学风浓、教风谨、校风正”的学校风气。新城小学涌现出一大批优秀教师，我校先后有多名教师在省市各级教育教学比赛中取得优秀成绩，有几十篇教育教学论文在国内各种教育媒体上公开发表，几十篇教学论文和教学案例分获市级优秀论文奖和优秀教案奖，多名教师的课堂教学获省市级优秀课，另有多名教师获大连市先进教师和骨干教师等荣誉称号，多名女教师获省市三八红旗手，多名青年教师获团市委颁发的“时代优秀青年奖”。

我校坚持“以人为本，科研兴校”的办学理念，深抓教师队伍建设。通过岗位练兵，继续教育，科研讲座，学历达标等多种形式，提高教师的业务素质和政治素质。现在我校已拥有了一支政治素质高，业务能力强，懂科研，善教育，乐奉献的教师队伍，形成了“学风浓、教风严、校风正”的良好风气；确立“以素质教育为基础，以教学科研为先导，以能力培养为目标，以个性发展为方向”的教育观念，建立“师生平等、和谐共进”的教育模式，推动了素质教育的全面发展，为学生的健康成长奠定基础；开发乡土教材，实施特色教学，确立以特色教学推动学校发展的新思路：“立德修身，诚实守信”的德育立校、“情感体验，陶冶情操”的艺术怡校、“强身健体，历练品格”的体育强校、“学法懂法，遵法守法”的依法治校“四色模式”，已成为我校的教学特色；加强基础设施建设，优化、美化育人环境，学校通过在走廊、楼梯等显著位置张贴名伟人画像、名言警句、行为提示语，构建品德教育网，建立校园信息网等形式，创建校园文化教育主渠道，加强对学生的思想品德教育。

防震逃生演练活动

为了强化全校师生在灾害中的应变自救能力，进一步提高师生的防震减灾意识和应急意识，让学生掌握基本的防震避震知识和技能，增强师生的应急疏散能力。新城小学在4月16日下午14：12分组织了一场避震应急疏散演练活动。

演练前，学校校制定了严密的演练方案，学校领导、班主任、任课教师分工负责，特别强调了师生的安全问题，提高了师生对演练活动的思想认识。对各班的疏散路线作了周密的布置，并安排教师在教学楼的不同楼层进行协助疏散，确保演练安全而有序地进行。

随着警铃报声的骤然响起，全体在校师生进入地震应急状态，分散在5个楼层的1500多名学生在老师的指挥下有序紧张地疏散出教室，按照规定线路迅速地离开教学楼到操场上“避险”。整个演练过程学生们神情镇定，秩序井然，全校师生能在2分14秒内全部安全到达指定位置。随后，文校长对演练过程进行了总结，并就地震紧急逃生自救的重要性再次对学生进行教育。希望广大同学了解掌握应急避震的方法及遇到突发情况应采取的措施，让牢固树立起防灾避震的安全意识和自我保护意识。

“新学期，新起点，新期盼”主题班会

为了使学生在新的一年、新的一学期里有新的目标、新的发展，能以饱满的热情投入到学习生活中去，3月11日新城小学召开了“新学期、新起点、新期盼”主题班队会。本次活动，各班主任老师都十分重视，做好了充分的准备与布置，学生、家长积极响应并参与其中，活动气氛十分热烈。学校相关领导逐一检查，并对所有班级活动情况拍照记录存档。

通过本次活动，师生结合班级与自身特点确定了新学期发展目标，并决心付诸行动努力实现。这种自觉参与、自我教育、相互影响的教育形式，起到了良好的作用。